Education, State and Indigenous Peoples in the Lower Amazon and the Andes
20 de agosto de 2026
Universidad de Chile, Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
SOBRE EL SEMINARIO
El Workshop Internacional, organizado en el marco del Proyecto EDGES, convoca a investigaciones que analicen críticamente la construcción del Estado-nación a partir de procesos de escolarización, homogenización cultural y disciplinamiento social. El evento propone examinar la educación no como una entidad neutral, sino como un espacio de disputa simbólica y política donde los pueblos originarios han desplegado estrategias de resistencia, negociación y reapropiación de saberes frente a los ideales de “civilización y progreso”. Se invita a dialogar sobre la persistencia de memorias territoriales y epistemologías locales en tensión con los proyectos educativos estatales.
EJES TEMÁTICOS
1 . Fronteras, territorio y escuela
2. Educación, disciplina y colonialidad del saber
3. Lenguaje, memoria y resistencia en el aula
PROGRAMA
20 de agosto
Sala 501 | Edificio Facultad Filosofia y Humanidades
09:30
Palabras de bienvenida
Dr. José Manuel Zavala (IP EDGES)
Universidad de Chile
Dra. María Eugenia Petit-Breuilh (EDGES)
Universidad de Sevilla
Mesa 1: Fronteras, territorios y escuela
10:00 – 11:30
10:00 – 10:20
Chilenización en la Frontera: Proyecto decimonónico chileno y mecanismo de resistencia indígena frente a la Ocupación 1845-1883
Vladimir Zarzuri y María Eugenia Petit-Breuilh
Universidad de Sevilla
10:20 – 10:40
Territorio, misión y escuela en la colonización de La Araucanía. (1850-1930): Una aproximación histórico-geográfica mediante cartografía SIG
Cristian Inostroza
Universidad Católica de Temuco
10:20 – 10:40
El “normalismo” mapuche: apuntes y reflexiones sobre educación, normalismo y política indígena en el siglo XX
Enrique Antileo
Universidad Alberto Hurtado
11:00 – 11:30
Comentarios y discusión
Mesa 2: Lenguaje, memoria y resistencia en la aula
12:00 – 13:30
12:00 – 12:20
¡A los mapuches no les gusta vivir en comunidades! Relato intercultural del Estado de Chile en la primera etapa de la dictadura civil-militar de Augusto Pinochet (1974–1981)
Juan Mansilla Sepúlveda
Universidad Católica de Temuco
12:20 – 12:40
Escuela chilena y pueblo mapuche. Una relación colonial en tiempos de dictadura e inicio de la era multicultural en Chile 1975-1994
Pedro Canales
Universidad de Santiago de Chile
12:40 – 13:00
La Escuela como dispositivo ideológico y desterritorializador de los Estados Nacionales en territorio mapuche
Froilán Cubillos
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
13:00 – 13:30
Comentarios y discusión
Mesa 3: Educación, disciplina y colonialidad del saber
15:30 – 17:30
15:30 – 15:50
Aprender desde el territorio: educación, multiseres y tiempo profundo en el río Purus
Pirjo Kristiina Virtanen
Universidad de Helsinki
15:50 – 16:10
De Salamanca a las salamancas. Sobre la ‘escuela de los indios’
André Menard
Universidad de Chile
16:10 – 16:30
Contra la colonialidad del saber: El acceso de mujeres indígenas a la cultura jurídica (Surandino, 1756-1824)
Xóchitl Inostroza
Universidad de Santiago de Chile
16:30 – 16:50
Formar médicas y médicos para el territorio: Incorporación del enfoque intercultural en contexto indígena en el currículo de medicina en universidades chilenas
Felipe Céspedes y Carolina Sandoval
Universidad de Los Lagos
16:50 – 17:20
Comentarios y discusión
CONFERENCIA MAGISTRAL
JUEVES 20 A LAS 18:00
Auditório del Centro de Estudios Árabes
Conferencia Magistral
Dra. Elisa Loncon Antileo
Educación, coloníalídad y justicia cognitiva: contribuciones de la filosofía mapuche para uma transformación intercultural de la academia
Comités
Comité Científico
Dra. Elisa Loncón Antileo | U. Santiago de Chile
Dr. Jorge Hidalgo Lehuedé | U. Chile
Dr. José Luis Martínez Cereceda | U. Chile
Dr. José Manuel Zavala Cepeda | U. Chile
Dra. Mª Eugenia Petit-Breuilh Sepúlveda | U. Sevilla
Dr. Mauricio Folchi Donoso | U. Chile
Dr. Pablo Ibáñez Bonillo | U. Sevilla
Dra. Xochitl Inostroza Ponce | U. Santiago de Chile
Comité Organizador
Dra. Elisa Loncón Antileo | U. Santiago de Chile
Dr. Jorge Hidalgo Lehuedé | U. Chile
Dr. José Luis Martínez Cereceda | U. Chile
Dr. José Manuel Zavala Cepeda | U. Chile
Dra. Mª Eugenia Petit-Breuilh Sepúlveda | U. Sevilla
Dr. Mauricio Folchi Donoso | U. Chile
Dr. Pablo Ibáñez Bonillo | U. Sevilla
Dra. Xochitl Inostroza Ponce | U. Santiago de Chile
· Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile · Santiago de Chile Proyecto EDGES, financiado por la Unión Europea En colaboración con Universidad de Sevilla y Universidad de Santiago de Chile